bob电竞别着急,我们将会持续更新“作品赏析栏目“,争取将优秀的创作都搬上来,争取让每一位优秀的获奖选手都得到展示的机会和舞台,也给更多的孩子们提供创作灵感和学习渠道。
本期我们将邀请环保四联漫画的专家评委名师—杨新志老师,为大家做详细的漫画点评和作品鉴赏,接下来,就和我一起看下去吧!
著名漫画家、电影美术师、蝉联十年湖南好新闻漫画奖、中国儿童少年电影学会会员、湖南省美协水墨漫画研究会委员、长沙市教育局《校园漫画》报原主编、第八届国际环保四联漫画大赛专家评委、第九届环保四联漫画创作征集活动专家评委。
本届大赛取得了可喜的成就,参赛学生和作品之多,同一题材下的选题范围之广都是空前的,其中绝大部分作品紧扣“共建清洁美丽世界”的主题,集中“守护湘江”“蓝天保卫”“植被保护”“野保关注”“垃圾分类”“乡村生态”六个创作题材,学生们的艺术构思和创作技巧较往届有了明显提高,发现了不少颇有实力、很有潜力的学生。
作品形式多样,有褒扬、有讽刺、有哲理,表现手法有线描、素描、卡通、剪纸、水彩、版画、水墨等,有的给人以启迪,有的令人忍俊不禁。学生们充分发挥出了想象力,把自己对环保的认知,对环保问题的看法,对共建清洁美丽世界的希望,通过自己的视角,用漫画特有的表现形式表达出来。
二、作品未能用四联漫画独特的表现形式构思创作,漫画语言的表达较弱,缺少漫画应有的幽默、奇趣特点,漫味不足。
三、作品有好的创意bob电竞,忽略了绘画艺术的表达,绘制草率粗糙,或日韩画风、动漫风格太浓,还有些作品重画面绘制,轻视了整体构思。
四、思维构图类作品未能根据固有图形构思创意,缺少形态联想,图形在画面中的呈现显得生硬呆板、牵强附会,或游离于作品的内容表达。角色创作类作品仅仅将人物置于情节之中,缺乏个性特征和行为特点。
五、指导老师对学生的影响较大,作品有其老师的影子,或有老师、家长代笔的现象;
六、作品选择的题材过于成人化,过于成熟,或过于追求大而全,超出孩子本身的思路范围,缺少童趣童真和天马行空的想象力。
因此,希望学生们多创作贴近自己生活的作品,建议学校或指导老师正确引导学生,充分发挥孩子的想象力,不要因为是参赛而过多干预学生的创作。希望我们巩固成绩,克服不足,以此为新的起点,共同努力,争取下一届作品质量能得到进一步提高。
《烛灭“我”亡》,孩子们在漫画创作中,往往为找不到“点子”而苦恼。其实,只要用心观察自己熟悉的生活,就能找到灵感。蜡烛是常见的生活用品,作者以燃烧的蜡烛为创意点产生联想,将蜡烛的燃烧过程与动物的生存状态联系起来,用比喻的构思方法,表现了在地球气候变暖的环境下,野生动物濒临灭绝的境况,呼吁人们增强环保意识,保护我们与动物赖以生存的美好家园。
作品绘制认真,燃烧的蜡烛与痛苦的动物形态交融,自然生动,采用单色绘画,黑白对比强烈,点缀的红色火苗,既增强了画面感染力又突出了作品立意。很棒!
《我只想做我自己》,在四联漫画创作中,无论是故事叙述形式还是平行组合形式,第四幅通常是作品的亮点。该作品前三幅中被迫演出的小象、人们佩戴的象牙,动物皮做成的皮衣,看似平铺直入,平淡无奇,实为作品的主题表达做了很好的铺垫。第四幅以拟人的手法,借用小象发自内心的感慨,告诉我们,人类对动物的无节制猎取,对自然资源的大势掠夺破坏,会导致生态的彻底崩溃,进而反噬人类文明。此外,借小象的独白为标题,使作品的立意和主题更为鲜明。很好!
《守规则,世界更美》,魔方是最受欢迎且常见的智力游戏之一。小作者奇思妙想,将魔方的六个界面与人类现实的生活环境联系起来,用拟物的构思方法,将大自然比喻为一个巨大的魔方,借魔方可以转动打乱和复原的游戏特点,告诉我们人类社会中的生存之道,就是遵循大自然固有的规律和生存法则。
作品彰显了作者扎实的绘画功底,绘制精细,构图讲究,多色的魔方与黑白线描背景形成强烈反差,有意突出魔方由打乱到复原的过程,增强了画面的视觉效果,也是作品的亮点。不错!
赏析到这里就结束啦,让我们一起感谢杨新志老师的精心点评,一起期待下期的佳作赏析吧~
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